Willkommen beim Netzwerk der Schülerlabore im Bereich der MINT-Nachhaltigkeitsbildung
MINT-Nachhaltigkeitsbildung vermittelt interdisziplinäres Wissen über Fragen zur Umweltbildung im Bereich der Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik.
Sie fördert Umweltbewusstsein und nachhaltiges Umwelthandeln. Schülerlabore sind besonders geeignet, Kindern und Jugendlichen
MINT-Nachhaltigkeitsbildung nahe zu bringen und als Multiplikatoren auch in unsere Gesellschaft zu tragen.
Technologie regenerativer Energiequellen (Energieträger - Wind- und Solarenergie - Nachhaltigkeit) Elektrochemie iRadidioactivity: Chancen und Risiken radioaktiver Strahlung Effekte der Klimaveränderungen Vom biologischen Vorbild zum technischen Objekt Suche nach dem kürzesten Weg - Graphalgorithmen zum Anfassen Was lebt im Waldboden? Elektricität Energie Elektromotoren GirlsGo4Green - Mit Energie das Klima wandeln Grundlagen Motor/Generator Können Computer wirklich Menschen ersetzen? Entwicklung der Stromvoersorgung und der Steuerung für eine über einen savoniusrotor angetriebene Techbelüftung physikalische Modelle zur Klimaveränderung Faszination Licht - Kaleidoskop Klima und Umweltschutz mit Hife der Raumfahrt Formen - Muster - Mengen (Geometrische Figuren und Körper - Achsensymmetrie - Gesetzmäßigkeiten erkennen) Bauleitplanung Mit Pfiff gegen den Wind Ökologische Experimente im Freiland Boden ist nicht nur Dreck Transformation Mechanik Good bye Stand-By Design und Marketing Nur ein Knopfdruck? - Der Elektrizität auf der Spur Klima Bionik - Lernen von der Natur NWuT Was steckt hinter dem Zebrastreifen? - EAN- & QR-Codes Plasmid-DNA - Restriktionsanalyse Bewegungen Ökosystem Boden Mikroplastik in der Nordsee GIS/GPS Verantwortung für die Umwelt Ingenieurwissenschaften und Mathematik / Brückenkonstruktion / Robotik / Automatisierungstechnik / additive Fertigungstechnik / Informatik / Erneuerbare Energien Sonne(n) mit Verstand Biodiversitätsverlust
© 10.2026
by LeLa
Karte der Netzwerkmitglieder:by LeLa
Einige Themen und Keywords aus der mint.NB
Technologie regenerativer Energiequellen (Energieträger - Wind- und Solarenergie - Nachhaltigkeit) Elektrochemie iRadidioactivity: Chancen und Risiken radioaktiver Strahlung Effekte der Klimaveränderungen Vom biologischen Vorbild zum technischen Objekt Suche nach dem kürzesten Weg - Graphalgorithmen zum Anfassen Was lebt im Waldboden? Elektricität Energie Elektromotoren GirlsGo4Green - Mit Energie das Klima wandeln Grundlagen Motor/Generator Können Computer wirklich Menschen ersetzen? Entwicklung der Stromvoersorgung und der Steuerung für eine über einen savoniusrotor angetriebene Techbelüftung physikalische Modelle zur Klimaveränderung Faszination Licht - Kaleidoskop Klima und Umweltschutz mit Hife der Raumfahrt Formen - Muster - Mengen (Geometrische Figuren und Körper - Achsensymmetrie - Gesetzmäßigkeiten erkennen) Bauleitplanung Mit Pfiff gegen den Wind Ökologische Experimente im Freiland Boden ist nicht nur Dreck Transformation Mechanik Good bye Stand-By Design und Marketing Nur ein Knopfdruck? - Der Elektrizität auf der Spur Klima Bionik - Lernen von der Natur NWuT Was steckt hinter dem Zebrastreifen? - EAN- & QR-Codes Plasmid-DNA - Restriktionsanalyse Bewegungen Ökosystem Boden Mikroplastik in der Nordsee GIS/GPS Verantwortung für die Umwelt Ingenieurwissenschaften und Mathematik / Brückenkonstruktion / Robotik / Automatisierungstechnik / additive Fertigungstechnik / Informatik / Erneuerbare Energien Sonne(n) mit Verstand Biodiversitätsverlust
Tip:
Diese Website ist über die folgenden URL abrufbar:Diese Internetplattform wird ständig ausgebaut. Bitte schauen Sie regelmäßig vorbei um sich weiter über die Arbeit des Netzwerkes und über MINT-Umweltbildung in Schülerlaboren zu informieren.
