Willkommen beim Netzwerk der Schülerlabore im Bereich der MINT-Nachhaltigkeitsbildung
MINT-Nachhaltigkeitsbildung vermittelt interdisziplinäres Wissen über Fragen zur Umweltbildung im Bereich der Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik.
Sie fördert Umweltbewusstsein und nachhaltiges Umwelthandeln. Schülerlabore sind besonders geeignet, Kindern und Jugendlichen
MINT-Nachhaltigkeitsbildung nahe zu bringen und als Multiplikatoren auch in unsere Gesellschaft zu tragen.
Bauer sucht Ernte - nachwachsende Rohstoffe Auf den Spuren des Regenwurms (Eigenschaften von Erdböden - Merkmale und Verhaltensweisen von Regenwürmern) Webshop & Co: How to do - Überblick über Web-Technologien Naturfarbstoffe Changing the Game ingenieurswissenschaftliche Forschung: Raumfahrt Speicherung von Energie Elektrodynamik Transfertechniken (z. B. Southern) Mit Strom wird´s spannend - Motorisierte Putzmaus Genetik Polymerchemie Im Dunkeln ist gut Munkeln Wasser - ein besonderer Stoff Eigene Geschichten programmieren mit ALICE Obstsalat Technikgeschichte Lernort Wasser Wie viel Müll wird in Münster an einem Tag erzeugt? Umweltschutz Forschung Holzbearbeitung Neurowissenschaften als Beispiel einer modernen Naturwissenschaft kennen lernen Verkehr Physik zur Beantwortung biologischer Fragestellungen durch PCR Mit Pfiff gegen den Wind Bodenfunktionen Nachhaltige Energie Entwicklung und Bau der Mechanik für eine über einen Savoniusrotor angetriebene Techbelüftung Spritzgusstechnik Kryptografie (Ver- und Entschlüsselung von alltagsrelevante Informationen und deren Bedeutung) Wandlung von Licht in elektrische Energie Wie geht das Licht an? (Stromkreise und Schaltungen - Leitfähigkeit - Wirkung von Strom) Nutzung regenerativer Energien Strahlungsmesstechnik Kerntechnik Energienutzung Nanotechnologie Der Boden lebt! Neurobiologie
© 10.2018
by LeLa
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Einige Themen und Keywords aus der mint.NB
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Diese Internetplattform wird ständig ausgebaut. Bitte schauen Sie regelmäßig vorbei um sich weiter über die Arbeit des Netzwerkes und über MINT-Umweltbildung in Schülerlaboren zu informieren.
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